Duurzame Schoolspullen

Leerjaar: 5
Opdrachtgever: The Beach for Creative Innovation

Team: Jazlyn Afiero, Mare Rootmensen, Jitske Verwaal en ik (Imane Abouricha)

Opdracht:

Al vanaf het begin hadden we als team besloten dat we iets met duurzaamheid gingen doen. Na heel wat brainstormen over verschillende mogelijkheden, kwamen we tot besluit om iets te maken voor duurzame schoolspullen. Voor dit project gingen we ons niet alleen bezig houden met duurzaamheid maar ook met het design van producten.

Als eindproduct wilden we producten hebben die voor iedereen die nog op school zit bruikbaar zijn. Spullen die niet alleen langer meegaan, maar ook beter zijn voor het milieu. We hadden drie ideeën uitgewerkt tot prototypes: de Opvouwbare Geodriehoek, het Multo Schift en de Everpen. Ook hebben we van deze producten een reclame filmpje gemaakt.

Proces: 

Net zoals vorig jaar hadden we dit jaar als opdracht om zelf contact op te zoek met een opdrachtgever. Omdat we ons bezig wilden houden met duurzaamheid hebben we verschillende bedrijven/organisaties benadert die zich hiermee bezig hielden. Uiteindelijk zijn we bij de opdrachtgever The Beach uitgekomen.

Bekijk de laatste projecten van The Beach: https://www.thebeach.nu/

The Beach houden zich bezig met verschillende projecten waaronder projecten die met duurzaamheid te maken hebben. Wij kwamen in contact met Luca die voor The Beach werkt en al bekend was met het Technasium. We hadden haar ontmoet en samen gebrainstormd over het project. Dit had ons erg geholpen bij de verdere uitvoering van het project. Ze gaf ons het idee om een filmpje te maken van scholieren, een soort interview. Daarbij vroegen we ze wat ze in hun schooltas hebben zitten en wat ze van onze ideeën vonden voor duurzame schoolspullen. Hiervoor kozen we verschillende scholieren van verschillende jaarlagen om vragen te stellen.

Ondertussen waren we begonnen met een onderzoek naar bestaande duurzame schoolspullen. Ook gingen we ons ook bezighouden met welke producten/ideeën we wilden uitwerken tot proptypes, aangezien we verschillende mogelijke producten hadden zoals: tassen, gummen en tippex. Uiteindelijk kozen we voor om de Opvouwbare Goedriehoek, het Multo Schrift en de Everpen.

Kortom, ons onderzoek bestond uit het vinden van al bestaande duurzame schoolspullen, een interviewfilmpje van leerlingen van verschillende jaarlagen en een enquête voor leerlingen over het gebruik van schoolspullen. Als eindproduct hebben we de producten uitgewerkt tot Proptypes en hebben we een reclame filmpje gemaakt.

advertentie

Eindproducten:

Opvouwbare Geo-driehoek:

Een geo-driehoek gemaakt van hervormbaar plastic die opgevouwen kan worden, zodat het in een etui past en de punten niet zo makkelijk afbreken. Hiervan hebben we verschillende versies gemaakt met verschillende vouwlijnen.

Multo-schrift:

Dit schrift heeft losse ringen die alle blaadjes bij elkaar houden die je er afzonderlijk er af kan halen. Een soort mapje, maar het idee erachter … Hierdoor kan je losse blaadjes toevoegen wanneer nodig en overbodige blaadje eruit halen. Ook kunnen er verschillende soorten blaadjes/onderdelen aan worden toegevoegd zoals gewoon leeg A4, geruit blaadje , gestreept blaadje en een whitebord voor notities. Deze zijn dan allemaal los verkrijgbaar, hierdoor wordt er geen overbodig papier verspild.

Everpen: 

We hebben twee soorten Everpennen; een van gerecycled plastic en een van hervormbaar plastic. Hierdoor komt er minder plastic vrij in het milieu. Ook hebben we er voor gezorgd dat de inkt hervulbaar is, zodat de pen niet wordt weggegooid nadat het leeg is.

 

Promotie filmpje:

Veilige deuren voor verzorgingshuizen

Leerjaar: 4
Opdrachtgever: OTIB

Team: Kelvin Grapendaal, Robijn Zappey en ik (Imane Abouricha)

We zijn dit project begonnen met een gesprek met onze opdrachtgever. Hierbij een overzicht van de besproken zaken:

Evaluatie & Communicatie

– Gesprek met Martin van Os, opdrachtgever –
Tijdens het gesprek met Martin, onze begeleider bij dit opdracht, hebben we vooral besproken wat de slimste, eerste stappen zouden moeten zijn die we moeten ondernemen bij deze opdracht. Hierbij hebben we gekeken naar de punten die we eventueel over het hoofd zagen bij de voorgaande opdrachten die we hebben gemaakt.

Adviesbureau
Er is ons sterk aangeraden om een soort adviesbureau op te richten, waarbij we niet alleen een basis leggen voor dit project, maar tevens kunnen gebruiken bij de vervolgopdrachten om te kunnen laten zien wat onze kwaliteiten zijn en waar we ons al eerder bij hebben gespecialiseerd. Op deze manier kunnen we de komende opdrachten vanuit een serieuzer, klein bedrijf bedenken en uitvoeren i.p.v. alleen een oplossing te bedenken voor de door school gegeven opdrachten. Natuurlijk komen hier verschillende zaken bij kijken. Ons project heeft een economische kant, namelijk het verkopen van ons advies. Daarbij heeft het een technische kant, namelijk het ontwerp en uitwerking. Ten slotte speelt communicatie ook een belangrijke rol, omdat het daarbij gaat om het winnen van klanten en/of opdrachtgevers, d.m.v. mailen en telefoneren bijvoorbeeld.

Logo team:

logo team

Keuzeopdrachten
Bij het gesprek zijn ons twee keuzeopdrachten gegeven, waarmee we kunnen beginnen. De eerste keuzeopdracht is bezig zijn met een duurzaam hotel. Daarbij is ons tevens verteld over een keurmerk die hotels hebben die vertelt of ze duurzaam genoeg zijn. Hierbij kan je denken aan het weggooien van te veel voedsel, oftewel voedselverspilling, of de regeling van energie. De tweede keuzeopdracht het perfectioneren van een verzorgingstehuis. Hierbij staan de veiligheid en comfort van mensen met dementie centraal. Maar ook op technisch en duurzaam gebied moeten wij een zo ideaal mogelijke oplossing vinden.
Na het gesprek met Martin hebben we als groepje overlegd over welke keuzeopdracht we willen uitvoeren. We wisselden hierbij dezelfde meningen uit en kozen voor ‘het perfectioneren van een verzorgingstehuis’. Daarbij hebben we besproken hoe we het willen aanpakken en zijn we tot een paar ideeën gekomen om alvast een start te maken voor ons project.

Proces:

Nadat we een opdracht hebben gekozen, zijn we begonnen met onze onderzoeken, o.a over veiligheid van tehuizen, bestaande oplossingen, maar ook over het adviesbureau zelf.

  • Hierbij een overzicht van onze onderzoek naar adviesbureaus:

Wat is een adviesbureau?
Een adviesbureau is een commercieel bedrijf waar adviseurs in dienst zijn om adviezen te geven op een bepaald gebied. De adviseurs kunnen door verschillende partijen, oftewel bedrijven, ingehuurd of benaderd worden om daar adviezen te geven. Dit kan op verschillende gebieden o.a. :
– Technisch gebied
– Organisatorisch gebied
– Juridisch gebied
– Financieel gebied

Bij een adviesbureau werken adviseurs aan een project basis of een vooraf afgesproken
concreet resultaat of oplossing.

Waarom willen we een adviesbureau oprichten?
Het idee voor het oprichten van een adviesbureau kwam bij ons op aan het begin van ons vierde leerjaar Technasium, toen ons duidelijk werd dat wij nu zelf opzoek moeten gaan naar bedrijven voor een samenwerking bij een project. Voornamelijk kregen we door onze begeleider een bedachte project die wij moesten uitwerken.
Wij (TAB) vonden het oprichten van een adviesbureau een sneller en efficiënter manier om in contact te komen met bedrijven, omdat we op deze manier zelf ook onze voortgang bij kunnen houden en onze vaardigheden ontwikkelen. Dit adviesbureau dient hierbij ook wel als ondergrond of portfolio voor al onze projecten.

Wie willen we hiermee bereiken?
Wij als TAB (Technasium Advies Bureau) zijn een in techniek en duurzaamheid
gespecialiseerd adviesbureau. Wij willen graag bedrijven en/of ondernemingen die op een technisch gebied ergens tegenaan botsen of juist duurzamer willen zijn helpen.
Wij willen dus opdrachtgevers van verschillende ondernemingen bereiken en helpen tot een concreet resultaat. Maar bij die bedrijven gaat het natuurlijk om de klanten en/of
gebruikers, dus als je het anders bekijkt is dat de doelgroep die wij tevreden willen stellen of moeten naderen. Kortom willen wij hiermee direct opdrachtgevers naderen en  indirect de klanten van het bedrijf zelf.

Hoe gaan we dit aanpakken bij dit project?
Allereerst zijn we na een overleg als team: Kelvin, Imane en Robijn met onze begeleider en opdrachtgever: Frans Roukes en Martin van Os tot het idee van het oprichten va een
adviesbureau gekomen. Vervolgens zijn we bezig geweest met een vooronderzoek over adviesbureau in het algemeen. Hierbij maken we een beginnetje aan ons portfolio. Tevens hebben we een naam bedacht voor ons bedrijf: Technasium Advies Bureau (TAB) en zijn we alvast bezig met de promotie flyer en website die we voor ons klein bedrijf willen maken ter informatie voor de bedrijven die ons willen naderen.
Voor deze periode willen wij verzorgingstehuizen: Nieuw Amstelrade, Osdorperhof, , Meer & Oever en Cordaan De Gooyer benaderen. We willen vragen over de situatie nu wat betreft de veiligheid van de mensen daar met dementie en waar ze daarbij dan tegen aan lopen. We gaan kijken naar de verschillen en overeenkomsten tussen de
verzorgingstehuizen, dit helpt bij ons onderzoek. Hierop willen wij onze project baseren en helpen tot een concrete oplossing.

Eindproduct in presentatie: 

Deze diashow vereist JavaScript.

Deze diashow vereist JavaScript.

Duurzame speeltoestellen

Leerjaar: 4
Opdrachtgever: Het Landje

Team: Robijn Zappey, Robert Horbach en ik (Imane Abouricha)

Rembrandtpark - Bouwspeelplaats 't Landje en Kinderboerderij de ...

Opdracht:

Het landje is een bouwspeelplaats voor kinderen van 6-14 jaar waar je hutten bouwt en nog veel meer. Als opdracht is ons gegeven om een educatieve en zelfvoorzienende manier te bedenken om groene energie op te wekken tijdens het spelen of bouwen. We hebben het landje bezocht om te kijken wat ze daar doen en hoe het er uitziet.

Proces: 

Voor dit project moest je je bouwvaardigheden goed gebruiken. Een verkeerde schroef kan het spel al onveilig maken voor kinderen. Wij zijn daarom erg nauwkeurig aan het werk geweest. We hebben een bouwplan gemaakt voor ons idee met alle afmetingen en zijn daarna begonnen met het bouwen.

Samen met mijn teamgenoot zijn we op het idee gekomen om een draaimolen te bouwen, waarbij energie wordt opgewerkt door de beweging ervan.

Robijn en ik bij het bouwen van de onderstuk van de draaimolen:

DMVNQkYW4AAf_up

Draaimolen in proces:

IMG_0392

Nieuwe Technasium werkplaats

Leerjaar: 3
Opdrachtgever: Atelier Pro

werkplaats

Situatie:

Er was een grote verbouwing voor onze school aan het einde van het derde leerjaar. Als Technasium leerlingen hebben we een goede werkplaats nodig, omdat we bij elk project een product moeten inleveren. Dat is een heleboel geknip, geplak, gedenk, geknutsel, bouwwerk… en noem maar op. We werden bij de derde project verrast met het nieuws dat we eindelijk een eigen werkruimte krijgen, zodra de schoolverbouwingen erop zitten en die mochten wij zelf inrichten.

Opdracht: 

De nieuwe werkruimte voor het Technasium, moet beschikking hebben tot allerlei dingen. Wij mochten voor dit project onze eigen ruimte inrichten.

Nieuw gerecht Yakult

Leerjaar: 2
Opdrachtgever: Yakult

Team: Dilara Al, Anissa el Mourabet en ik (Imane Abouricha)

Opdracht:

Het doel van dit project was om een nieuw recept te bedenken met als hoofdingrediënt Yakult. Als eerst hebben we veel onderzoek gedaan naar Yakult drankjes zelf en daarbij gekeken waar het wel en niet verwerkt in kan worden. Yakult is namelijk zo bijzonder, omdat er bacteriën inzitten die levend je maag bereiken die helpen met de vertering en goed voor je zijn. Tijdens het bedenken van een recept moesten we er dus rekening mee houden dat tijdens het bereiden die bacteriën niet zouden sterven. Het mocht dus niet te warm worden maar ook niet te koud.

Uitwerking:

Wij hadden als recept een nieuwe oreo-vulling bedacht. Oreo koekjes verkochten goed en waren erg populair. Het was niet mogelijk om Yakult in de koek zelf te verwerken, omdat de bacteriën de hitte van de ovens niet zouden overleven. Door het product in de vulling te verwerken, kon iedereen genieten van een gezond oreo-koek versie.

Eindproduct presentatie: 

Deze diashow vereist JavaScript.

Undercover games – SPYDERS

Leerjaar: 3
Opdrachtgever: Eureka Cup

Eerst even kort over Eureka CUP.

De EurekaCup is een landelijke ontwerpwedstrijd met technologische en (natuur-)wetenschappelijke vraagstukken voor jongeren uit leerjaar 1 t/m 3 van havo-vwo. Het project laat toepassingen zien van technologie en natuurwetenschappen in relatie tot een maatschappelijk relevant onderwerp.

Als Technasium leerlingen van de onderbouw, was dit het jaarlijkste project waar we ons op verheugden. We wilden onze vaardigheden zo goed mogelijk toepassen en de wedstrijd zo voorbereid als een winnaar ingaan.

Team: Robijn Zappey, Mare Roodmensen en ik (Imane Abouricha)

Opdracht:

Dit jaar is ons als probleem gegeven dat een groep criminelen in een huis zitten. Wij moesten een oplossing bedenken, waarbij wij identificeren wie er in het huis zit en waar ze mee bezig zijn.

  • Als team besloten we om Politie te naderen als opdrachtgever.

Proces: (samenvattend)

We begonnen het project met brainstormen van mogelijke oplossing en ideeën, zoals het gebruikmaken van chips in dieren en Jammers. Maar naar een onderzoek te hebben gedaan, gingen we toch voor de spinnen met afluister apparatuur. Hiervoor hebben we verschillende onderzoeken gedaan, zoals een onderzoek naar geschikten spinnen, cameraatjes en afluisterapparatuur. Ook hebben we elke les het logboek bijgehouden (zie onderaan) en een onderzoeksboekje gevormd waar al onze onderzoeken in staan.

Wij hadden als oplossing bedacht dat we al het internet en telefoon gebruik aftappen, zodat we kunnen zien wat ze op het internet doen. We hebben een infraroodcamera gebruikt, zodat we precies kunnen zien waar de criminelen zich in het huis bevinden van buiten af of ondergronds. Ook hadden we bedacht dat we spinnen met afluisterapparatuur het huis binnen te laten. We hebben twee soorten spinnen die het huis binnen gaan bedacht de eersten spin is een echte spin met een afluister apparaatje op zijn rug, de tweede spin is een robot spin met een camera. Met een App die we hebben ontworpen, kunnen we alles zien wat de spinnen zien en horen. We kunnen beelden en geluidsopnames versturen, de spinnen trasseren met gps en het helemaal afsluiten als we denken dat er criminelen in het netwerk zitten.

Als prototype hadden we een spin met een 3D printer uitgeprint en hadden een cameraatje daarbij om te laten zien hoe het er uit zou gaan zien en hoe het werkt. ook hadden we een App gemaakt om te laten zien wat je allemaal kan doen met de App.

Technische tekening van het ontwerp:

spyder

Beoordeling Proces:

Tijdens de Eureka!Day worden we beoordeeld op drie onderdelen:
Proces, Oplossing en Teamwork.

•De poster laat de mate zien waarin vooronderzoek is gedaan.
•De poster laat zien welke afwegingen er zijn gemaakt in het ontwerpproces.
•De poster laat zien hoe het probleem en de oplossing zijn uitgewerkt.
•De poster laat zien welke persoonlijke vaardigheden teamleden hebben ingezet.
•De poster laat zien wat de teamleden hebben geleerd.
•Overzichtelijkheid van de poster.
•Creativiteit van de poster.

Beoordeling Oplossing:
•mate van innovativiteit
•relatie tot het thema
•kwaliteit van het voorstel
•haalbaarheid en realiseerbaarheid

Beoordeling Teamwork:
•taakverdeling
•communicatie
•samenwerking
•enthousiasme

Logboek

(Mocht je geïnteresseerd zijn in de details)

Week 1:

– Wij hebben vandaag de opdracht gekregen en wij hebben gekozen voor de undercover games. We hebben meteen groepjes gemaakt en zijn bezig geweest met het maken van een Trello om handig en overzichtelijk bij te houden wat we moeten doen en wat we al af hebben.

Week 2:

– We zijn nu op de eerste dag van de tweede week en we hebben al veel ideeën. We gingen eerst op een papiertje brainstormen over allerlei dingen die met onze project te maken heeft en daar kwamen wel wat gekke als leuke dingen uit zoals:

James bond, gadgets, spionage, afluisterapparaat, Totally spies, criminaliteit, illegaal en legaal…

– We zijn nu op de tweede dag van de tweede week. Tijdens het brainstormen zijn we op een paar ideeën gekomen, zoals een dier met een chip die dient als camera of afluisterapparaat de criminelen in het huis laten afluisteren. Daarbij kregen we wel te kampen met een paar probleempjes, namelijk dat de criminelen onze signalen waarschijnlijk kunnen onderscheppen of zien. Daarvoor zijn we naar een paar oplossingen opzoek gegaan en zijn we gestuit op ‘Jammers’ (stoorzenders) die dienen voor het platleggen van alle signalen.

Bij ons onderzoek naar Jammers zijn we erachter gekomen dat Jammers illegaal zijn vanwege de telecommunicatiewet, sinds de telecommunicatiewet is verandert door de nieuwe sleepwet, moeten we nu gaan uitzoeken of Jammers nu nog steeds illegaal zijn.

Conclusie: We kunnen de Jammers niet gebruiken, omdat ze alle signalen platleggen, dus ook onze signalen, hierdoor zouden we zelf geen contact kunnen maken met onze chip en is dat nutteloos. Daarbij zullen de criminelen ook snel doorhebben dat er iets mis is. Tenslotte blijkt dat ‘Jammers’ nog steeds verboden zijn in heel Europa.

Week 3:

– Inmiddels zijn we al een eind op weg met ons vooronderzoek. We weten al een heleboel over wat de politie wel en niet mag en wat hun taken zijn.

We hebben het idee van een chip verandert in een infrarood camera en een afluisterapparaat die we aan een spin vastmaken. Dat is omdat er over het hele wereld veel spinnen voorkomen en ze handig en onopvallend zijn.

We hebben een ander idee gevonden voor het blokken van onze signalen voor de criminelen, namelijk door onze signalen op een andere bandbreedte te zetten.

Hiernaast zijn we ook nog begonnen aan onze research over spinnen.

– We zijn weer op de tweede dag van onze derde week. We kregen bezoek van vier studenten van de HvA die ons uitleg hebben gegeven over een programma die ons gaat helpen met de uitwerking van ons prototype door middel van 3D-printen, namelijk Fusion 360.

Week 4:

– We zijn vandaag al op de eerste dag van onze vierde week. We hebben gekeken hoe we ons prototype verder kunnen uitwerken. Daarbij hebben we onze camera gekregen en we gingen uitzoeken hoe het werkt. Tenslotte bedachten we hoe ons prototype verder kunnen uitwerken, namelijk door een kap van een spin te maken met daarop een camera en daaronder een bestuurbare auto.

– Na een goed overleg over de uiteindelijke oplossing voor deze opdracht zijn we op twee oplossingen gekomen, waaruit de politie zelf keuze uit mag maken. In onze poster komt een tabel te staan met de voor- en nadelen van beide oplossingen.

– Conclusie: (Eind oplossingen) – Een echte spin gebruiken met daarop een kap waarop onze camera en afluisterapparatuur komt. – Een bestuurbare robot spin met onze camera en afluisterapparatuur erin. (De camera kijkt natuurlijk wel naar buiten).

Week 5:

– Geen lessen gehad i.v.m. Toetsweek.

Week 6:

– We zijn nu bezig met het samen voegen van alle verslagen die we hebben gemaakt en met het 3D model van onze spin die we op Fusion maken. Zodra we die afmaken zullen we het opsturen, zodat het met de 3D-Printer uitgeprint kan worden. Dat zal dan onze prototype worden, alleen zullen we waarschijnlijk nog een autootje voor moeten gebruiken om het te kunnen besturen.

Week 7

– Inmiddels is het al de zevende week. We zijn bezig geweest met het ontwerp van onze poster. Tevens zijn we begonnen met de SpyApp die we zullen gebruiken. We maken dat door middel van Scratch. De App heeft overzicht over alle cameraatjes en afluisterapparaten van de spinnen. Daarnaast kan het bij een riskante situatie alles opslaan en vervolgens de signalen verbreken, zodat de criminelen niet in onze systeem kunnen komen.

Week 8

– Deze week waren alle O&O lessen uitgevallen, hierdoor hadden we dus geen tijd om verder aan de slag te gaan.

Week 9

– We zijn al in week 9 van ons project. Het is dus de laatste week voor de presentaties van de schoolmarkt. Dat betekent dat we ervoor moeten zorgen dat alles in orde is. We zijn al aardig op gang. De eind verslag is af, aan de poster wordt hard gewerkt en de App is al bijna compleet. Het enige wat zal ontbreken is de prototype, maar dat komt omdat we geen 3D-Printer op school hebben en onze Fusion ontwerp nog uitgeprint moet worden. Gelukkig kunnen we d.m.v. van onze technische tekeningen nog een goed beeld geven over hoe het er uiteindelijk eruit komt te zien.

Marken duurzaam bereikbaar

Leerjaar: 3
Opdrachtgever: WoW
Expert: RWS

Opdracht:

De titel zegt het al. De opdracht die we van onze opdrachtgever kregen is om de weg naar marken duurzaam bereikbaar te maken. Ook moesten we een betere manier bedenken om de weg te onderhouden, want de weg is twee keer een eenbaansweg. Dus als je de weg wilt onderhouden kan je niet een weghelft afsluiten, omdat de weg niet breed genoeg is.

Marken

Proces: 

Team: Robijn Zappey, Jaap Hoekman en Mare Roodmensen en ik (Imane Abouricha).

Bij het bedenken van een oplossing moesten mijn team en ik rekening houden met de voorwaarde dat marken bereikbaar moest blijven in de periode dat de weg ernaar toe gerenoveerd werd. Sinds er maar één weg naar marken is (het is een eiland) en die om de 10 jaar gerenoveerd moet worden kan er in de periode niks van of op marken. Ons idee was om de berm te uitbreiden tot deel van de weg, waardoor je twee tweebaansweg  krijgt in plaats van één. Dit zorgt er voor dat je de ene kan van de weg kan afsluiten en renoveren, terwijl de andere kant open kan blijven.

Om dit mogelijk te maken moesten de fiets en loop paden weggehaald worden. Er moest natuurlijk een alternatief komen voor de fietsers en wandelaars. Voor hun vervoer hebben we een op zonnen energie gedreven veerboot bedacht om. Dit allen hebben we uitgewerkt in een maquette met een werkende veerpont. We hebben veel onderzoek gedaan naar de verschillende soorten vervoer en beton om de optimale levensduur van de weg te krijgen. Waardoor de weg dus ook minder vaak gerenoveerd hoeft te worden.

Uitwerking is bestaand uit technische tekeningen, analyses (die werden genomen tijdens ons bezoek naar Marken), prototypes en een presentatie.

Eindproduct (samenvattend):

Deze diashow vereist JavaScript.

Aangepast wonen

Leerjaar: 2
Opdrachtgever: OTIB
Expert: Nieuw Amstelrade

Situatie:

De komende decennia zal de druk op de zorg toenemen, doordat mensen steeds ouder worden. Hierdoor stijgen de kosten van de zorg enorm. De technische installatiebranche kan door middel van zorg op afstand, domotica, e-health en duurzame technieken oplossingen aandragen voor vraagstukken in de zorg, waardoor mensen langer zelfstandig thuis kunnen wonen. Dit geldt niet alleen voor ouderen maar ook jongeren met een beperking bijvoorbeeld.

Opdracht:

Erik Hans van OTIB, onze opdrachtgever, vraagt ons om een werkend prototype van een slimme en duurzame technische aanpassing in huis, gericht op jongeren met een beperking, zodat jongeren ook gewoon kunnen studeren en wonen in een studentenwoning. Hij wil dat de technische aanpassing past in een kleine studentenwoning waar ook studenten zonder beperking wonen en past bij de manier van leven van jongeren.

Proces:

Naar eigen mening was dit één van de top projecten die ik heb mogen uitvoeren bij het Technasium. We brachten bij OTIB een bezoek aan een aangepaste studentenwoning. Ik moet zeggen dat ik het had onderschat. Er werd aan alles gedacht zowel voor studenten die slechtziend zijn, als doof, lichamelijk beperkt enzovoort. Ik heb er ontzettend veel inspiratie uit gehaald.

Aangepast woning

Tijdens ons bezoek, was mij opgevallen dat de kasten boven het aanrecht te hoog waren voor mensen in een rolstoel. Dat was gelijk de doelgroep, waarop ik me toen wilde focussen. Ik wilde een oplossing bieden, die niet alleen ervoor zorgt dat die studenten bij de kasten kunnen komen (door ze lager te zetten), maar een oplossing die ook de ruimte kan benutten.

Samen met mijn teamgenoot bedachten we twee prototype kasten. De eerste prototype was van een kast die naar  beneden getrokken kan worden (zie afbeelding 1), waardoor de ruimte benut kan worden ik de keuken en de student tegelijk ook bij alle delen van de kast kan komen. De tweede oplossing was een kast, waarbij de etages meedraaien. Dus als de student bij de hoogste etage van de kast iets wilde pakken kon hij het gewoon naar beneden draaien.

Bij beide oplossingen moesten we goed nadenken over het gebruik erbij. Het was natuurlijk niet de bedoeling dat de kast de zwaar was om naar beneden of boven te schuiven en ook niet de bedoeling dat alles wat in de kast ligt op je valt als je de etages draait. De prototypes waren doordacht en wij waren er als team persoonlijk erg trots op.

Prototype 1 foto: –

Prototype 2 foto: –

 

Presentatie:

Ratten voor de Meervallen

Leerjaar: 2
Opdrachtgever: Mediamatic
Expert: Waternet

Opdracht: 

Opdrachtgever Mediamatic is een organisatie die “onderzoek doet naar de mogelijkheden en uitdagingen die nieuwe technologie biedt aan kunst, design en samenleving”.

Voor hen moesten we als de technasiasten van het Metis Lyceum uitzoeken hoe je op een diervriendelijke manier ratten kunt vangen in de Amsterdamse grachten en of we de ratten daarna zouden kunnen gebruikten als voer voor de meervallen in het aquaponicssysteem van Mediamatic.

Proces:

We begonnen ons proces zoals het meestal wel gaat met een excursie. We gingen langs bij Mediamatic, waar we de ecosystemen onderzochten.

Mediamatic

Vervolgens begonnen we met het brainstormen. Schreven onze ideeën uit, deden wat onderzoeken naar bestaande rattenvallen. Daarbij keken we zowel naar diervriendelijke als niet diervriendelijke methoden, zoals gif. Na een heleboel onderzoeksverslagen maakten we een schets van de oplossing die we wilden verwerkelijken. Ten slotte zijn we aan de slag gedaan met onze prototype daarvan.

Schets van ons oplossing:

rattenval-buis-schets

Uitwerking_prototype :

Rattenval buis

Presentatie: 

Deze diashow vereist JavaScript.

Invloed van zoutstress op plantengroei

Leerjaar: 1
Opdrachtgever: Seedvalley
Expert: UvA

Situatie (UvA filmpje) :

 

Opdracht:

De opdrachtgever wenst een onderzoeksrapport n.a.v het onderzoek naar het effect van zout op de groei van koolplanten, waarbij de nadruk wordt gelegd op de effecten op de wortels van de planten. Hierbij moet gezocht worden naar een onderzoeksmethode om de effecten op de normaal onzichtbare wortels meetbaar te maken.

UvA LAB

Proces: 

Dit was een project die veel kennis eiste. We konden alleen een onderzoeksrapport inleveren als we zelf ook experimenteerden met de invloeden van zoutstress op platen. We hadden voor de inspiratie een bezoek gebracht aan de laboratoria van het Swammerdam Instituut voor Levenswetenschappen van de Universiteit van Amsterdam (UvA). Daar doen ze onderzoek naar de relatie tussen stress en plantengroei op zowel plant als op celniveau. Van ons bezoek hebben we ook een uitgebreid verslag gemaakt en bij onze opdrachtgever ingeleverd.

De rest van het proces bestond vooral uit zelf-uitgevoerde experimenten, waarvan we een onderzoeksrapport hebben gemaakt. We sloten het af met een conclusie bij onze presentaties.

Presentatie (experimenten):

Deze diashow vereist JavaScript.